maio 07
Discurso Poético versus Discurso Histórico Procedemos agora a uma breve análise dos discursos poético e historiográfico, comparando alguns fatos em comum narrados por Tito Lívio, Virgílio e Ovídio. Logo nos primeiros versos do proêmio do Livro I de Eneida, escrita pelo poeta Virgílio, ele apresenta o herói troiano, aquele que mais adiante, no canto VI, …
maio 06
Por Géssica Hellmann Ao estudar a história da antiguidade, meritoriamente, destacam-se dois grandes historiadores: Tucídides e Tito Lívio. Neste ensaio, analisaremos o primeiro livro da obra de cada historiador, sua estrutura, objetivo e método historiográfico. Em seguida compararemos o modo como os poetas narraram algumas passagens históricas. Sabemos que Tucídides foi um historiador e general …
maio 03
Com o intuito de oferecer a melhor educação possível a nossos filhos, muitas vezes contratamos tutores especializados e inscrevemo-los em diferentes cursos e atividades extras, somente para perceber, após algum tempo, que mesmo com todos os horários da semana ocupados para este fim, eles não progridem muito em seu aprendizado. De início, é essencial compreender …
abr 10
Enquanto o Livro I da Eneida descreve várias cenas e locais, o Livro II apresenta poucos cenários, mas um intenso enredo psicológico e forte sentido alegórico. Por esse motivo, chamamos a este segundo livro de “Intenso”, em contraste com o primeiro, batizado como “Distenso”. É, justamente, na obra de Virgílio, e não na de Homero, …
mar 26
O poeta Virgílio nasceu na cidade de Mântua em 70 a.C., tendo vivido o período da grande transição da República para o Império Romano. Em sua juventude, Virgílio escreveu as obras “Bucólicas” e “Geórgicas”. Estudou matemática, medicina e literatura, quando absorveu as grandes obras de Homero e as tragédias de Eurípedes. Cultivou amizade com os …
mar 26
Qual é o melhor momento para se dedicar aos estudos? O presente. Não há momento ideal, a vida sempre nos oferecerá pequenos obstáculos, um resfriado, contas a pagar, a manutenção do lar, a vida profissional, crise financeira… Como afirmou Lewis em seu sermão “Aprendizado em tempos de guerra”, pregado em 1939 na Igreja de “St. …
fev 19
Em 1947, no cenário político do pós-guerra, Dorothy Sayers, escritora inglesa, leu e apresentou para um público de pedagogos da Universidade de Oxford o ensaio intitulado “Ferramentas Perdidas da Aprendizagem”. O texto foi publicado de forma impressa em 1948. No exórdio, Sayers apresenta um panorama dos problemas decorrentes da educação contemporânea, mostrando-se hábil observadora da …
fev 15
Exercício de ampliação por Géssica Hellmann O verbo “provar” é aqui empregado duas vezes para comparar a ação do tempo e do fogo, e os objetos da amizade, com o ouro. O verbo “provar” apresenta o sentido de “evidenciar”, “testar”, “revelar” e “distinguir” o verdadeiro valor da coisa provada. O ouro, encontrado na natureza repleto …
jan 02
O módulo 7 da série “Elementos de História do Brasil” de Cláudio Maria Thomás, com 184 páginas, revisto e ampliado com ilustrações e 215 notas de vocabulário, aborda o período em que o Brasil independente lutou com indiscutível bravura pela sua autoafirmação no concerto geral das nações livres, palmilhando um caminho conturbado por distúrbios internos, …
out 15
Concluí, faz algumas semanas, a leitura de Consolação da Filosofia de Boécio. Tive a oportunidade de participar de um grupo de estudos ministrado por Jean Guerreiro e Anthony Wright, no qual discutimos esta obra. O que é a verdadeira Felicidade? É possível alcançá-la neste mundo? Qual o fim último do ser humano? O que é …
set 06
Meus filhos mais velhos (17 e 14 anos) dedicam cerca de trinta horas semanais para o estudo formal, incluindo disciplinas e habilidades específicas para o domínio do idioma pátrio com o Programa de Composição Clássica, estudo do Latim, introdução ao Grego, Inglês, Espanhol, Ciências, Matemática, Geografia, História e Lógica Clássica. O caçula, que este mês …
jul 07
A Educação Clássica tem por finalidade a formação completa do ser humano, corpo e alma, com suas faculdades gerais e suas qualidades individuais. Como educadores, precisamos compreender a Educação Clássica como uma proposta filosófica ampla. O mestre clássico é o erudito que se dedica à busca e à contemplação de tudo que é Verdadeiro, Bom …
