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	<title>Arte by géh &#187; sexualidade e arte</title>
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	<description>Galerias de Artes Visuais exibindo obras representativas da sexualidade e da corporalidadade humanas, incluindo pinturas de nus e letras de música sensuais</description>
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		<title>Representação da moralidade sexual em retratos de crianças holandesas do século XVII</title>
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		<pubDate>Fri, 12 Dec 2008 17:19:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Géssica Hellmann</dc:creator>
				<category><![CDATA[arte]]></category>
		<category><![CDATA[galeria de arte]]></category>
		<category><![CDATA[pinturas]]></category>
		<category><![CDATA[história da arte]]></category>
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		<category><![CDATA[sexualidade e arte]]></category>

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		<description><![CDATA[<p class="wp-caption-text">Pintura de Theodoor van Thulden (1651) &#34;Retrato de Josina Copes-Shade van Vestrum e seus filhos&#34;</p>
<p class="texto">A mãe exibe os filhos, que estão diante da   <a href="http://gehspace.com/arte/2008/12/representacao-da-moralidade-sexual-em-retratos-de-criancas-holandesas-do-seculo-xvii/"  >&#187;&#187;</a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="wp-caption alignnone" style="width: 409px"><img title="Pintura de Theodoor van Thulden (1651) &quot;Retrato de Josina Copes-Shade van Vestrum e seus filhos&quot;" src="http://www.gehspace.com/edicao%207%20imagens/3.jpg" alt="arte sexualidade" width="399" height="300" /><p class="wp-caption-text">Pintura de Theodoor van Thulden (1651) &quot;Retrato de Josina Copes-Shade van Vestrum e seus filhos&quot;</p></div>
<p class="texto">A mãe exibe os filhos, que estão diante da          escolha do bem e do mal. O mal é simbolizado por Baco, Vênus          e Cupido, representando a luxúria, paixão que os pais deveriam          frear em uma criança.</p>
<div class="wp-caption alignnone" style="width: 384px"><img title="Pintura de Ludolf de Jongh (1661)" src="http://www.gehspace.com/edicao%207%20imagens/5.jpg" alt="Pintura de Ludolf de Jongh (1661)" width="374" height="562" /><p class="wp-caption-text">Pintura de Ludolf de Jongh (1661)</p></div>
<p class="texto">Neste retrato, está simbolizada a teoria de Plutarco,          derivada de Aristótoles, que afirmava que a aptidão natural          deve sempre ser melhorada pela prática constante de regras. Plutarco          esclarecia essa idéia por meio de metáforas educacionais,          utilizando principalmente a metáfora de Licurgo, rei lendário          de Esparta. A tese proposta era a de que somente pelo adestramento poderia          se alcançar uma boa educação. Para exemplificar,          ele pegou dois cães, uma tigela de comida e, ao mesmo tempo, soltou          uma lebre. Um dos cães foi caçar a lebre e a trouxe de volta,          eenquanto o outro atacou o prato de comida. Ele explicou que os dois cães          eram do mesmo canil, mas tinham sido criados de maneira diferentes, um          como um cão de caça e o outro não foi disciplinado.</p>
<p class="texto">Com esta intenção de disciplina, era comum          retratar crianças com um cão bem comportado, que se senta          nas patas traseiras e ergue as dianteiras.</p>
<div class="wp-caption alignnone" style="width: 408px"><img title="Maeghde-Wapen, em Jacob Cats, Houwelyck (Haarlem, 1642) " src="http://www.gehspace.com/edicao%207%20imagens/8.jpg" alt="Maeghde-Wapen, em Jacob Cats, Houwelyck (Haarlem, 1642) " width="398" height="445" /><p class="wp-caption-text">Maeghde-Wapen, em Jacob Cats, Houwelyck (Haarlem, 1642) </p></div>
<p class="texto">Esta figura ilustra o famoso manual de comportamento de          Jacob Cats, acompanhada do poema Maeghde-Wapen (Armas da Donzela), no          qual o autor compara a jovem virgem a uma flor em botão. A idéia          subjacente é a de que a jovem deve ser tratada como uma delicada          flor para que ainda esteja incólume ao desabrochar, uma advertência          contra o amor físico fora do casamento. Na iconologia, a jovem          com um papagaio personifica a docilidade.</p>
<div class="wp-caption alignnone" style="width: 414px"><img title="Vryster-Wapen, em Jacob Cats, Houwelyck (Haarlem, 1642)" src="http://www.gehspace.com/edicao%207%20imagens/9.jpg" alt="Vryster-Wapen, em Jacob Cats, Houwelyck (Haarlem, 1642)" width="404" height="438" /><p class="wp-caption-text">Vryster-Wapen, em Jacob Cats, Houwelyck (Haarlem, 1642)</p></div>
<p class="texto">O Vryster-Wapen (o brasão da solteirona), expressa          o ideal de castidade em defesa da virgem que não se casou. Na imagem,          pode-se ler a mensagem &#8220;Una via est&#8221; (existe apenas um caminho).          O cacho de uva simboliza a virgindade da donzela e, o caule, o casamento.          A mão pertence ao homem que pode apenas se apossar da uva (jovem)          pelo caule (casamento), a fim de evitar que as uvas percam o viço.</p>
<div class="wp-caption alignnone" style="width: 406px"><img title="J.A. Rotius, Portrait of a boy" src="http://www.gehspace.com/edicao%207%20imagens/11.jpg" alt="J.A. Rotius, Portrait of a boy" width="396" height="596" /><p class="wp-caption-text">J.A. Rotius, Portrait of a boy</p></div>
<p class="texto">A relação entre o cabresto e o freio à          sexualidade ocorre no retrato acima. A criança com um chicote,          ou um bastão, freia o bode (animal tradicionalmente relacionado          a luxúria).</p>
<div class="wp-caption alignnone" style="width: 408px"><img title="J. G. Guyp, Portrait a little girl playng with cat and fish" src="http://www.gehspace.com/edicao%207%20imagens/13.jpg" alt="J. G. Guyp, Portrait a little girl playng with cat and fish" width="398" height="525" /><p class="wp-caption-text">J. G. Guyp, Portrait a little girl playng with cat and fish</p></div>
<p class="texto">Neste retrato o gato representa a contenção          dos apetites carnais, que a menina afasta do objeto de sua gula (um peixe).</p>
<p class="texto">BEDAUX, Jan Baptist. Um freio à luxúria:          representações da moralidade sexual em retratos de crianças          holandesas do século XVII. Org. BREMMER, Jam. In: <strong>De Safo          a Sade &#8211; Momentos na história da sexualidade</strong>. Campinas:          Papirus, 1995, p. 81-90.</p>
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