In 2006, the population of Canada was just over 32 million people, and the total number of »»]]> Leigh-Anne Tyson

In 2006, the population of Canada was just over 32 million people, and the total number of people globally affected by HIV/AIDS last year alone was 39.5 million. According to the “Annual AIDS Epidemic Update” report published by UNAids and WHO, almost two thirds (63%) of all persons, including children, infected with HIV are living in sub-Saharan Africa. Over 24.7 million adults and children lived with HIV in 2006, 2.8 million people became newly infected and 2.1 million adults and children died of AIDS in sub-Saharan Africa alone. These deaths represent 72% of global AIDS deaths. The impact of HIV/AIDS on women and children is staggering. Women are more likely to become infected with HIV, and most often carry the burden of caring for people infected with HIV. It is for this reason that Artists International Direct Support (A.I.D.S) has worked to create more awareness in Canada, and internationally about the HIV/AIDS epidemic and its impact on women and children in sub-Saharan Africa. Over the past 3 years, Artists International Direct Support has raised over a half million dollars for NGO organizations and projects who directly help women and children affected by HIV/ AIDS.

Amar o próximo por Géssica Hellmann

The funds raised through various twinning portfolios and matching projects has allowed Artists International Direct Support to distribute money to projects on the ground in Africa, including Topsy Foundation, Cotland’s Baby Sanctuary, Nkosi’s Haven and Nelson Mandela Children’s Fund. These projects all help women and children affected by the HIV/AIDS epidemic in Zimbabwe, South Africa, Malawi and Zambia. The projects that Artists International Direct Support chooses, fall into the following categories:

1. Orphanages, Granny projects, AIDS day cares;

2. Food, shelter and clothing for women and children affected by HIV/AIDS or

3. Sustainability projects that move people towards self-sufficiency (Soul of Africa, KwaZulu-Natal).

Artists International Direct Support does not give towards capital funding or infrastructure, and goes to sanctioned NGO’s, recommended by Stephen Lewis or Nelson Mandela. Artists International Direct Support works closely with the Rotary Club, who helps to ensure that the projects that are supported, are made accountable.

About Kids for Kids/ Art for Aids Twinning Projects:

Artists International Direct Support has developed Twinning projects with public school boards, and private schools in Ontario, Canada and South Africa, pairing each project with a corporate sponsor. Each project develops a portfolio of student artwork (collage) through art workshops that is then reproduced and made available for sale. The Kids for Kids projects present the creative works of youth between the ages of 13 – 17, as well as portfolios done with various universities and colleges across Canada, the United States, and South Africa. During HIV/AIDS awareness workshops, students are asked to create a collage, working with artist Hendrikus Bervoets, which thematically reflects various aspects of the Pandemic. In turn, these images are printed in limited editions of original hand signed giclee prints. These prints are exhibited and sold with all the funds being redirected to projects benefiting women and children affected by HIV/AIDS in sub Saharan Africa. To date over twenty portfolios have been completed and are for sale thanks to the cooperation of more than one hundred schools who have participated in these workshops. The total sponsorship of a twinning project is $22, 000, which includes 500 signed and numbered prints, a student exchange program, school workshops and printing of artwork. 1, 500 prints are also made available for sale with the potential to raise an additional $37,500 each portfolio. A number of corporations have partnered with schools, as illustrated below. The twinning projects have allowed the fundraising efforts of Artists International Direct Support to be propelled forward.

HIV/AIDS Projects Supported by Artists International Direct Support:

Nelson Mandela Children’s Fund

The Nelson Mandela Children’s Fun strives to change the way society treats its children and youth. Their mission statement is ” In the pursuit of its vision, and in order to ensure that the legacy of its founder, Nelson Mandela, is secured in perpetuity, the Nelson Mandela Children’s Fund will:

o Develop partnership and initiate programs witch empower and improved the well being of children and youth
o Promote the rights of children and youth through the influence of public policy and social awareness
o Sustain these initiatives through the development of sound financial and knowledge support base

The guiding values and principles of the Nelson Mandela Children’s Fund are:

o Position the ultimate goal as poverty eradication and not just the amelioration of the difficult circumstances that the targeted beneficiaries (children and youth from birth to 22 years) find themselves in
o Possess holistic and integrated approaches to the challenges confronting children. These strategies should recognize that children are an integral part of families and communities. The well-being of children cannot be isolated from that of their environment
o Facilitate the participation of the Nelson Mandela Children’s Fund’s target group in the planning and implementation of projects and programs. These means finding cost effective methods of involving children, youth and their communities in decision making. Empowering such communities to take responsibility for their decisions should be a primary requisite.
o Facilitate change through the work of societal norms and practices that force children to focus only on their basic needs. The absence of hunger, abuse, exploitation and homelessness are basic conditions that all children should enjoy. The programs of the Nelson Mandela Children’s fund’s partners should enhance the rights of children to reach their full potential; and promote best practice, encourage professionalism and be oriented towards achieving measurable results.

Cotlands Baby Sanctuary

Cotlands is one of South Africa’s biggest independent, non-profit organizations caring for abandoned and abused children, and one of a few organizations caring for children from birth to age six infected with HIV/AIDS. Cotlands facilitates the operation of two pediatric hospice for children with HIV/AIDS, as well as delivering basic needs, food and formula to malnourished infants and children, various programs including counseling projects and community outreach initiatives to HIV positive children and their mothers/ primary caregivers, mass training to health workers, schools, and people within communities and organizations. Cotlands has worked very hard to bring social awareness about the HIV/AIDS epidemic as well as providing necessary resources to help relieve the pain and suffering of children with HIV/AIDS.

Nkosi’s Haven

Nkosi’s Haven was first opened in 1999, founded by Gail Johnson in honour of her 12 year old foster son who was born with HIV, and in memory of his biological mother who was also HIV positive, and unable to look after Nkosi. Nkosi’s Haven and the Nkosi Johnson Foundation works to increase social awareness and help erase the stigma around HIV/AIDS in South Africa, as well as provide women and children with HIV/AIDS with shelter and care. The Foundation seeks to raise funds for establishing, maintaining and sustaining communal environments for women and their children affected by HIV/AIDS, supporting beneficiary organizations such as Nkosi’s Haven care centers, establishing educational and training trusts, raising awareness and de-stigmatizing HIV/AIDS in South Africa.

Topsy Foundation

The Tospy Foundation partners with rural communities, to bring about change to the consequences of HIV/AIDS through a multi-faceted approach. The Sanctuary, located an hour outside of Johannesburg, South Africa, is the base for community-outreach programs, in-house care programs, AIDS daycares, Hospice Care, Orphan Care, Antiretroviral Community programs, and other self-sufficient programs, such as the Vegetable Gardening project. These projects are directed mainly towards rural families, particularly women and children affected by HIV/AIDS, to increase awareness and education about HIV/AIDS as well as providing necessary programs to care for children who are affected by HIV/AIDS.

Artists International Direct Support (A.I.D.S) – Artistas em Apoio Internacional Direto

(Versão não-oficial em português por Alexis Kauffmann / Unofficial Portuguese Version by Alexis Kauffmann)

Em 2006, a população do Canadá era de pouco mais de 32 milhões de pessoas, enquanto o número total de pessoas afetadas pelo HIV/AIDS em todo o mundo no ano passado chegava a 39,5 milhões. De acordo o “Relatório Anual de Atualização sobre a Epidemia de AIDS” publicado pela UNAIDS e pela OMS, quase dois terços (63%) de todas as pessoas, inclusive crianças, infectadas pelo HIV, vivem na África Subsaariana. Mais de 24,7 milhões de adultos e crianças viviam com o HIV em 2006, 2,8 milhões de pessoas infectaram-se e 2,1 milhões de adultos e crianças morreram de AIDS somente nessa região. Essas mortes representam 72% das mortes por AIDS em todo o planeta. O impacto do HIV/AIDS sobre mulheres e crianças é estonteante. Mulheres têm maior probabilidade de se infectar com o HIV e, muitas vezes, carregam o fardo de cuidar de pessoas infectadas. É por esses motivos que a Artists International Direct Support (A.I.D.S) trabalha para aumentar a conscientização, tanto no Canadá quanto em nível internacional, sobre a epidemia de HIV/AIDS e seu impacto sobre as mulheres e crianças na África Subsaariana. Nos últimos 3 anos, a Artists International Direct Support (A.I.D.S) levantou mais de meio milhão de dólares canadenses para ONG’s e projetos que ajudam diretamente mulheres e crianças afetadas pelo HIV/AIDS.

Os recursos levantados a partir de portfolios gêmeos e projetos casados permitiram à Artists International Direct Support (A.I.D.S) distribuir dinheiro para projetos que agem diretamente na África, incluindo a Fundação Topsy, a Cotland’s Baby Sanctuary, o Abrigo Nkosi e o Fundo Nelson Mandela para a Infância. Todos esses projetos ajudam a mulheres e crianças afetadas pela epidemia do HIV/AIDS no Zimbábue, África do Sul, Malawi e Zâmbia. Os projetos que recebem o apoio da Artists International Direct Support recaem em uma das seguintes categorias:

1 – Orfanatos, creches, internatos,
2 – Alimentação, abrigo e vestuário para mulheres e crianças afetadas pelo HIV/AIDS ou
3 – Projetos de sustentabilidade que conduzam as pessoas à auto-suficiência (Soul of Africa, KwaZulu-Natal)

A Artists International Direct Support não faz investimentos em fundos financeiros ou em infra-estrutura e destina seus recursos somente para ONG’s oficializadas e recomendadas pela Fundação Stephen Lewis ou pela Fundação Nelson Mandela. A Artists International Direct Support trabalha em estreita colaboração com o Rotary Club, que ajuda a assegurar que os projetos financiados realmente façam diferença.

Sobre os Projetos Gêmeos “Crianças para Crianças”/”Arte pela Aids”:

A Artists International Direct Support desenvolveu projetos gêmeos com diretorias de escolas públicas e particulares em Ontario, no Canadá, e na África do Sul, mantendo cada projeto em igualdade de condições por meio de patrocinadores corporativos. Cada projeto desenvolve um portfolio de arte criada por estudantes (colagens), que então é reproduzido e colocado à venda. O “Projeto Crianças para Crianças” apresentam os trabalhos criativos de crianças e jovens entre 13 e 17 anos, bem como portfolios realizados em diversas universidades e faculdades do Canadá, Estados Unidos e África do Sul. Durante as oficinas de conscientização para o HIV/AIDS, pede-se aos estudantes que criem uma colagem, sob orientação do artista Hendrikus Bervoets, que reflita tematicamente os diversos aspectos da pandemia. Em retribuição, essas imagens são impressas em tiragens limitadas e assinadas a mão. Esses impressos são expostos e vendidos, com todos os fundos sendo revertidos para projetos que beneficiam mulheres e crianças afetadas pelo HIV/AIDS na África Subsaariana.

Até esta data, vinte portfolios foram criados e postos à venda graças à cooperação de mais de 100 escolas que participaram dessas oficinas. O valor total do patrocínio de um projeto-gêmeo soma 22 mil dólares canadenses, o que inclui 500 impressos assinados e numerados, um programa de intercâmbio estudantil, realização de oficinas nas escolas e impressão do trabalho artístico. Mil e quinhentos impressos adicionais também são postos à venda, com potencial para levantar 37.500 dólares canadenses adicionais para cada portfolio. Um grande número de empresas fez parcerias com escolas Os projetos-gêmeos ajudaram a impulsionar os esforços de levantamento de recursos pela Artists International Direct Support.

Projetos de HIV/AIDS que recebem apoio da Artists International Direct Support:

Fundo Nelson Mandela para a Infância

O Fundo Nelson Mandela para a Infância luta para mudar a maneira como a sociedade trata suas crianças e sua juventude. Sua declaração de missão é: “Com o objetivo de realizar esta visão e com o intuito de assegurar que o legado de seu fundador, Nelson Mandela, seja conservado perpetuamente, o Fundo Nelson Mandela para a infância:

o Desenvolverá parcerias e iniciará programas que estimulem e melhorem o bem-estar das crianças e jovens;
o Promoverá os direitos das crianças e jovens através da influência de políticas públicas e conscientização social;
o Sustentará essas iniciativas através do desenvolvimento de uma sólida base financeira e de conhecimento.

São seguintes os valores e princípios que norteiam o Fundo Nelson Mandela para a Infância:

o Posicionar como objetivo último a erradicação da pobreza e não apenas a amenizar as circunstâncias difíceis em que se encontram os beneficiários-alvos (crianças e jovens desde o nascimento até os 22 anos).
o Adotar abordagens holísticas e integradas aos desafios com que se defrontam as crianças. Essas estratégias devem considerar as crianças como parte integrante de suas famílias e comunidades. O bem-estar das crianças não deve ser isolado do seu ambiente.
o Facilitar a participação dos grupos-alvos do Fundo Nelson Mandela para a Infância no planejamento e implementação de projetos e programas. Isto significa encontrar métodos custo-eficientes de envolver crianças, jovens e suas comunidades no processo decisório. A transferência de poder decisório para que as comunidades assumam a responsibilidade por suas decisões é um pré-requisito essencial.
o Facilitar a mudança através do trabalho de normais e práticas societais que forcem as crianças a focalizar somente suas necessidades básicas. A ausência de fome, abuso, exploração e desabrigo são condições básicas de que toda criança deveria desfrutar. Os programas dos parceiros do Fundo Nelson Mandela para a Infância devem reforçar os direitos das crianças até atingir seu pleno potencial e promover as melhores práticas, encorajar o profissionalismo e orientar-se para a obtenção de resultados mensuráveis.

Cotlands Baby Sanctuary

A Cotlands é uma das maiores ONG’s independentes da África do Sul dedicadas a cuidar de crianças abandonadas ou que sofreram abusos, e também uma das poucas organizações que atendem a crianças de zero a seis anos infectadas com HIV/AIDS. A Cotlands auxilia as operações de dois hospitais pediátricos para crianças com HIV/AIDS, bem como provê as necessidades de alimentação e medicamentos de bebês e crianças com desnutrição; implementa vários programas, que incluem projetos de aconselhamento e multiplicadores comunitários para crianças HIV positivas e suas mães ou responsáveis primários, treinamento em massa para profissionais de saúde, educadores e indivíduos atuantes em comunidades e organizações. Cotlands esforça-se ao máximo para promover conscientização social sobre a epidemia de HIV/AIDS bem como para prover os recursos necessários para aliviar a dor e o sofrimento das crianças com HIV/AIDS.

Abrigo Nkosi

O Abrigo Nkosi foi inaugurado em 1999 por Gail Johnson em honra a seu filho adotivo de 12 anos que nasceu com HIV, e em memória de sua mãe biológica, que também era HIV positiva e incapacitada de cuidar de Nkosi. O Abrigo Nkosi e a Fundação Nkosi Johnson trabalham para incentivar a conscientização social e ajudar a limpar o estigma que paira em torno do HIV/AIDS na África do Sul, bem como provê abrigo e cuidados para mulheres e crianças com HIV/AIDS. A Fundação busca levantar recursos para estabelecer, manter e sustentar ambientes comunitários para mulheres soropositivas e seus filhos, apoiar organizações beneficiárias como os Centros de Assistência Nkosi, estabelecer cooperativas educacionais, de formação profissional, conscientização e desestigmatização do HIV/AIDS na África do Sul.

Fundação Topsy

A Fundação Topsy forma parcerias em comunidades rurais com o objetivo de promover mudanças nas conseqüências do HIV/AIDS através de uma abordagem multifacetada. O Santuário, localizado a apenas uma hora de Johannesburgo, África do Sul, é a base para os programas de desenvolvimento comunitário, atendimento individual, creches, hospitais, orfanatos, distribuição comunitária de medicamentos antiretrovirais entre outros programas auto-sustentáveis. Esses projetos são principalmente direcionados para famílias rurais, particularmente mulheres e crianças afetadas pelo HIV/AIDS para aumentar a conscientização e educação sobre HIV/AIDS bem como oferecer programas de assistência a crianças infectadas com o HIV/AIDS.

Primeiramente quero agradecer a todos os amigos que colaboraram com sua generosidade, divulgando o trabalho realizado pelo IPrA ao adicionar um link em seus sites pessoais. »»]]> Géssica Hellmann

Primeiramente quero agradecer a todos os amigos que colaboraram com sua generosidade, divulgando o trabalho realizado pelo IPrA ao adicionar um link em seus sites pessoais. Um gesto tão simples e de extrema importância para esta instituição que faz seu trabalho por amor ao próximo.

Sim, AMOR AO PRÓXIMO. O IPrA é uma instituição sem fins lucrativos, “considerado pelos governos federal, estadual e municipal, como centro de reconhecida Utilidade Pública. Sobrevive com ajuda de donativos de voluntários e com o que consegue com eventos culturais e confraternizações que promove”.

Por isso afirmo que é por amor, fé e através da generosidade que eles continuam sua luta na prevenção à Aids. É preciso aprender a conviver com as diferenças, amar a si mesmo e ao próximo com a mesma proporção. Quem não tem amor, quem não sabe amar, não consegue amar ao próximo.

Ontem participei pela primeira vez da reunião de grupo que acontece em toda última quarta-feira do mês e é aberta ao público em geral. A energia de amor e solidariedade que senti ao ser recebida com tanto carinho me deixou emocionada.

Fui convidada a fazer uma oficina de expressão artística e todos participaram com entusiasmo. Foi uma troca de energia, de idéias, de formas diferentes de se ver o mundo.

Ao oferecer voluntariamente esta oficina recebi em troca uma certeza no fundo de meu coração de estar no caminho certo, a alegria de poder proporcionar solidariedade através da arte. Pois sabemos que a Arte e suas Manifestações Artísticas promovem a solidariedade, a fraternidade.

Agradeço também a todos os que participaram por terem me recebido de forma tão carinhosa e calorosa, senti-me em casa, entre amigos queridos.

A todos, meu muito obrigada!

“Acho enganosa e nociva a forma como é divulgada na televisão a capacidade de trabalho »»]]> “AIDS e Trabalho”

“Acho enganosa e nociva a forma como é divulgada na televisão a capacidade de trabalho do soropositivo. Enganosa porque, quando se mostra um suposto soropositivo no trabalho como se não tivesse nenhum problema, o soropositivo da vida real não se identifica com ele, porque sabe que a realidade é bem diferente. Nociva porque as pessoas que não têm a doença podem achar que AIDS não é mais um problema grave. É preciso entender que o trabalhador com AIDS é um trabalhador com problemas de saúde. Ele precisa ter horários flexíveis para consultas médicas, exames, psicoterapia, atividades físicas… Eventualmente pode passar mal devido aos efeitos colaterais da medicação. No meu caso, às vezes tenho crises de enjôo e diarréia”.

“Sim, o trabalho é importante para o soropositivo e ele pode se tornar um funcionário tão produtivo e motivado quanto os outros. Mas o caminho para chegar até lá é longo e requer muito esforço. Acho que deveriam mostrar o trabalhador soropositivo como um vencedor, que superou muitos obstáculos, com muito sofrimento, determinação e força de vontade para chegar até ali”.

“Campanhas de Prevenção”

“A AIDS parece uma realidade muito distante para algumas pessoas. O uso dos preservativos, da camisinha, deveria ser incentivado não só como prevenção à AIDS, mas para toda uma série de doenças graves, agressivas, que também provocam muito sofrimento, como a sífilis, a gonorréia, o lúpus, a herpes, as hepatites… Se eu fosse fazer uma campanha para estimular o uso da camisinha, eu colocaria uma lista de todas as DST’s em um cartaz com a foto de uma camisinha do lado”.

“Terapia”

“Eu contraí o HIV há 16 anos, por via sexual, de uma pessoa que eu achava que conhecia bem. Jamais me passou pela cabeça que essa pessoa poderia conscientemente me transmitir AIDS. Pois foi o que aconteceu.

Quando me descobri soropositivo, passei uma fase de forte depressão e isolamento. Todo mundo passa por isso antes de começar a reagir, se sente culpado, acha que vai morrer… Algumas pessoas superam essa fase em seis meses, outros, em um ano. Eu fiquei DEZ ANOS nesse processo. Tranquei-me em casa e mergulhei no trabalho, fugi totalmente ao contato social. Foi uma forma de me proteger, porque não confiava mais em ninguém. Se aquela pessoa em que eu confiava tanto pôde me causar tanto mal, o que poderia esperar do mundo? Só a partir de 2001 é que comecei a sair da casca, procurei terapia e grupos de apoio, porque já começava a pensar em me matar. Demorei a encontrar um lugar em que me sentisse bem, não me identificava com as pessoas. Finalmente, encontrei um primeiro grupo de terapia em que consegui começar a me abrir, no hospital Gafrée. Há pouco mais de um ano, encontrei aqui no IPrA um grupo terapêutico com que me identifiquei mais e tomei consciência dos processos psicológicos que me levaram ao isolamento. Hoje, as pessoas que me conheceram dizem que não me reconhecem mais, que estou mais aberto, conversador, sorridente. É muito importante levar a sério as propostas das psicólogas porque elas revelam muita coisa sobre você e, se você refletir a respeito, você começa um processo de recuperação que é muito positivo ao longo do tempo”.

“O que vejo como minha responsabilidade é fazer um trabalho de formiguinha. Conscientizar as pessoas sobre como se prevenir, para usar a camisinha, como se »»]]> “AIDS e gravidez”

“O que vejo como minha responsabilidade é fazer um trabalho de formiguinha. Conscientizar as pessoas sobre como se prevenir, para usar a camisinha, como se tratar, especialmente as mulheres grávidas. Sempre pergunto se estão seguindo o pré-natal direitinho, se fizeram exame de HIV, sífilis, hepatites… Porque hoje, a transmissão vertical diminuiu muito. Os filhos de mães portadoras de HIV nascem sem o vírus. As mães não podem amamentá-los, mas os bebês não nascem com a doença. Outro benefício do tratamento é que as mães vão viver por muito mais tempo do que antes e poderão acompanhar o crescimento de seus filhos.

“Órfãos da AIDS”

Os filhos da primeira geração da AIDS, aqueles bebês que nasceram soropositivos pois ainda não se sabia como controlar a transmissão vertical, hoje já são adolescentes, na faixa dos 17 anos. No geral, tiveram que superar o trauma de não conhecer os pais e sabem que são portadores do vírus. Mas são psicologicamente muito mais bem trabalhados do que a maioria dos adolescentes, no sentido de que entendem a gravidade da situação. Os adolescentes se expõem a maiores riscos, por uma soma de desinformação, preconceito, estímulo sexual precoce e acesso fácil a drogas injetáveis.

“Preconceito”

Espanto-me em saber que, em pleno Rio de Janeiro, em 2007, ainda existam pessoas que digam “Fulano era gay, por isso morreu de AIDS”. Na Baixada Fluminense, há coisa de até cinco anos, ainda existia essa mentalidade. Hoje, o que se ouve é “Fulano morreu de HIV porque não se tratou”.

“Prostituição infantil e mau-caratismo”

É lógico que um sujeito que não tem escrúpulos de fazer sexo com um menino ou menina de 9, 10 anos, não vai ter a consciência de usar camisinha e, assim, sai espalhando a doença entre crianças.

Outro comportamento mau-caráter é o do sujeito que, ao descobrir-se com HIV no centro urbano, decide “mudar de vida”, vai para uma cidade de interior. Chega nessa cidade com outra identidade, tentando “apagar o passado”, mas leva o vírus com ele. Casa-se, muitas vezes continua levando a vida desregrada que levava na cidade e espalhando o vírus pelo interior do país. Porque, como ninguém vem com uma faixa “sou portador do HIV” estampada na testa, essas pessoas se transformam em vetores da epidemia. Foi muito frustrante descobrir que um trabalho de conscientização que eu comecei em uma cidade do interior havia chegado tarde demais, porque já havia muitas pessoas contaminadas por um desses “vetores”.

Cursos permanentes, ministrados por profissionais voluntários, nas »»]]>

Começo este artigo com uma frase dita hoje por um cliente: “O que os pais vão pensar se entrarem no seu site e virem o anúncio »»]]> Géssica Hellmann

Começo este artigo com uma frase dita hoje por um cliente: “O que os pais vão pensar se entrarem no seu site e virem o anúncio lá?” – gerente de uma oficina musical.

Não! Este artigo não falará de gestão de marketing e planejamento de vendas. Este artigo busca refletir sobre a projeção do preconceito.

Anger (1991) por Polina Nechaeva

Uma revista virtual que aborda arte, sexualidade, corporalidade em prol da solidariedade humana e da inclusão, contra todos os tipos de preconceitos, é vítima também do preconceito. Infelizmente é uma realidade, mesmo no terceiro milênio, estando em um grande centro urbano, como o Rio de Janeiro, o preconceito ainda persiste. E isto é uma realidade não só desta cidade, mas uma realidade mundial. Casos como o citado acima, revelam pessoas preconceituosas que têm medo de serem vítimas de preconceito de outrem. Ironia? Não. É a realidade da sociedade em que vivemos.

O trabalho realizado pela revista há mais de 50 edições tem tido como principal objetivo sensibilizar os leitores através de artigos, da literatura, da música e principalmente das artes visuais que expressam o corpo humano. Como podem observar, realizamos um trabalho com muito carinho, dedicação e pesquisa. A revista em si é um grande estímulo visual, trata-se de um casamento de texto e imagem, com a grande diferença de proporcionar um enriquecimento visual com obras de artistas poucos conhecidos pelo grande público brasileiro. É verdade também que, às vezes, publicamos obras clássicas para ilustrar algumas edições temáticas, mas o grande objetivo na verdade é proporcionar visualmente algo novo ao nosso público.

Da mesma forma procuramos proporcionar espaço na revista a autores, poetas e escritores desconhecidos da “grande mídia”, mas extremamente talentosos.

Unir artes visuais, literatura, música e corporalidade a favor de uma sociedade mais solidária e menos preconceituosa tem sido nossa missão.

Segundo Puccetti (2006), a arte pode ser considerada como expressão da subjetividade. Expressão que possibilita múltiplas leituras; que em seu processo de produção transita entre a sensibilidade e a razão. E é justamente nessa mobilidade entre o sensível e o racional que reside o seu potencial transformador e inclusivo, em que não há diferenças entre os sujeitos, mas apenas singularidades.

A autora afirma ainda que “A subjetividade, por seu turno, se constitui socialmente por meio da linguagem. A linguagem é, então, meio de constituição do sujeito, modo de refletir sobre a realidade, sobre o mundo e sobre si mesmo. Porém, mais que meio de expressão, a linguagem representa a organização dos processos mentais… Se entendermos o conhecimento como a ação do sujeito sobre a realidade, numa interação mediada, na relação com os outros, então a arte propicia a construção de conhecimento e da própria consciência”.

Artes visuais, literatura, música e corporalidade são as principais manifestações artísticas abordadas pelo “géh”. É importante compreender os fundamentos de cada modalidade. Em conformidade com o projeto “Estratégias e orientações sobre artes – Respondendo com Arte às necessidades especiais” do Ministério da Educação:

Artes Visuais: A linguagem visual envolve um universo amplo de modos de expressão. O conhecimento e a leitura dos elementos visuais, dentre os quais ressalta-se a forma, a cor, o espaço bidimensional e tridimensional, o equilíbrio, o plano, as relações entre luz e sombra, a superfície, dentre outros elementos que compõem as manifestações visuais. O artista articula o sentir e o pensar, por meio da construção visual. Nesse processo, estão presentes o conhecimento e a leitura dos elementos visuais, a organização e a ordenação do pensamento, a significação, a construção da imagem, a história pessoal e social de vida.

Literatura: A Literatura é uma linguagem que se realiza por meio de palavras carregadas de significados. Ela representa uma das mais altas experiências da existência do ser humano, uma vez que nasce do mais profundo da alma humana, interagindo com a alma do leitor. Nessa condição, a Literatura representa o maior repositório da cultura, do pensamento e da história da sensibilidade humana. Ninguém pode, portanto, ficar excluído de seu espaço de usufruto e informação, pois significaria perder uma das formas vitais da arte e da cultura. Como uma das formas expressivas do sentimento e do pensamento, a literatura representa importante meio de aperfeiçoamento do ser humano, contribuindo para a educação da sensibilidade. Ela atribui emoção à dimensão ética, aprofunda uma visão de mundo plural e propicia a plena realização do cidadão, seja no exercício da cidadania, seja da dignidade de sua condição humana.

Música: A Música como linguagem sonora verbal e não-verbal utiliza os códigos lingüísticos do ritmo, do som, da letra e da melodia – estruturada ou não, harmônica ou dissonante – respeitando as singularidades e diferenças de cada um. A Música ajuda a pessoa a manter contato com a realidade e o sentido da totalidade, não somente com aspectos abstratos do pensamento, mas em múltiplas formas que demonstram uma transformação e entendimento de novas criações musicais, podendo chegar à palavra e à verbalização. A música está presente em todas as pessoas e em todos os grupos sociais e é parte ativa da cultura de todos os povos – está incorporada ao “inconsciente coletivo”.

Corporalidade (Teatro e Dança): A Dança se constitui de movimentos rítmicos que envolvem todas as partes do corpo, em sintonia com diversos estilos de música. Ela é vivenciada em todas as culturas, sendo uma das poucas atividades na qual o ser humano se encontra mais íntegro – corpo, mente e espírito. O trabalho de Dança, na perspectiva da educação, visa à consciência corporal, promovendo o respeito e a valorização das possibilidades de descobertas de cada pessoa sobre si mesma, no contato com o outro e com o grupo.

O Teatro, no âmbito da educação escolar é, sobretudo, linguagem, que possui uma gramática própria. Essa gramática se constitui de signos. São eles: os signos verbais – as palavras pronunciadas e sua entonação – o texto. Os signos corporais que articulados formam a expressão corporal – o gesto, o movimento, a mímica, a expressão facial. E mais os signos que estão fora do ator que são utilizados para dar ênfase, enaltecendo ou obscurecendo aspectos do texto: a maquiagem, o vestuário, o penteado e os acessórios. Complementando, surge o grupo de signos que delineiam e definem o espaço cênico – onde a trama acontece, são eles: o cenário e os objetos de cena. Temos ainda os signos auditivos que são a música e os ruídos. E, finalmente, a iluminação. Todos esses elementos se juntam e cuidadosamente se articulam para tornar vivo aquilo que chamamos de Teatro.

A corporalidade mais sentida nessas duas representações (teatro e dança), aqui na revista é representada através de pinturas do corpo humano.

Acredito que a arte e suas manifestações podem contribuir na construção de um mundo mais solidário, mais fraterno, menos preconceituoso. Acredito também na possibilidade de uma reeducação social através da arte.

Para Prosdócimo (2006) “Desde os primórdios da humanidade até os dias atuais, a história mostra que o ser humano, embora lentamente, vem crescendo interiormente e desenvolvendo a sua consciência moral. A arte acompanhou a humanidade nessa trajetória, servindo de apoio e inspiração para o afloramento de nobres sentimentos. Nos dias atuais, ela continua sendo a musa inspiradora do ser humano.”

O autor reforça também que “a arte é importante e necessária para essa tomada de consciência, pois reflete a plena capacidade humana para a associação de idéias, para a transformação de experiências, para conhecimento de si mesmo e reconhecimento do ser”. Onde, “as atividades artísticas como o teatro, as artes plásticas, a música, a dança e a literatura, agem como propulsoras do desenvolvimento moral (sentimento) e intelectual (razão e raciocínio). Atuam também sobre a vontade, auxiliando no processo educativo”.

Almeida (2006) afirma que “A educação pela arte vem se transformando significativamente nos últimos anos em uma alternativa de Educação para Jovens e Adultos. A expansão do ensino através do campo artístico está sendo utilizada freqüentemente tendo em vista a necessidade de valorização social de si e do outro”.

A arte como forma de inclusão social, como vimos no artigo “Arte x reeducação social” é uma possibilidade. É preciso continuar incansavelmente esse esforço, para que juntos possamos criar uma nova realidade, onde o preconceito não tenha vez em nossos corações, para aprendermos a aceitar a diferença, a aceitar o outro.

Nas palavras de Karla Hansen (2006), “E se cada um de nós nos entendermos como diferentes, em alguma medida, não existe “o diferente”. Não tem mais sentido. Existe, sim, o outro, que não é igual a mim, não é um clone, um reflexo no espelho”.

O meio pelo qual a arte promove essa mudança é esclarecido por Puccetti (2006): “A produção artística desloca o olhar. Rompe com o limite do racional e o estigma da diferença, pois ordena o pensamento; revela a expressão; convida à criação; comunga com a idéia da inseparabilidade; constrói a forma, tornando-a visível (imagem) e, enquanto construção se revela como linguagem e representação simbólica”.

A arte desperta sentimentos, sensações, afeta profundamente com nosso eu interior e estimula uma consciência cultural. Como afirma Serra (2006), “A arte é um meio de conhecimento através dos sentidos”. Outro autor afirma ainda que “A arte tem um papel de destaque importante na construção de uma vida mais livre. A experiência em arte é capaz de engrandecer toda e qualquer prática da vida humana”. (Almeida 2006)

Cito ainda Fayga Osttrrowerr (2006): “Assim, todas as formas de arte incorporam conteúdos existenciais. Estes se referem à experiência do viver, a visões de mundo, a estados de ser, a desejos, aspirações e sentimentos, e aos valores espirituais da vida. Enfim, são conteúdos gerais da própria consciência humana. Atravessando séculos, sociedades e culturas, tais conteúdos continuam válidos e atuais para cada um de nós. Por isso, a arte tem esse estranho poder de nos comover tão profundamente. Ela fala a nós, sobre nós, sobre o nosso mais íntimo ser.”

É esta nossa intenção: sensibilizar e tocar o íntimo de cada um em prol da solidariedade.

Freqüentemente, é preciso explicar o óbvio: a nossa missão. Missão que está no combate ao preconceito e, justamente por isso, é vítima de preconceitos por mostrar a beleza e a sensualidade do corpo humano. Como afirma Osttrrowerr (2006) “É justamente a sensualidade das linguagens artísticas – pintura, música, dança, arquitetura, ou também poesia – que as distingue de linguagens conceituais, como, por exemplo, a filosofia ou a matemática. Encanta-nos ver cores, ouvir sons, perceber movimentos e ritmos. Ainda que física, a sensualidade torna-se uma qualidade espiritual”.

Há tantos medos enraizados, tantos tabus e preconceitos a serem vencidos. Quando começaremos a evoluir? Quando vamos parar de ter medo do diferente?

Referências Bibliográficas

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Estratégias e orientações sobre artes. Respondendo com Arte às necessidades especiais. Brasília, Dezembro – 2002.

OSTTRROWERR, Fayga. Arte e artistas no século XX. In FARIA, Hamilton; GARCIA, Pedro, (Org.). O reencantamento do mundo: arte e identidade cultural na construção de um mundo solidário. São Paulo: Pólis, 2002. 152p. (Publicações Pólis, 41)

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